Programmes, livrets d’accompagnement et guides fondamentaux pour enseigner au cycle 1
 Cycle 1
Juin 2021 |
 Langage oral et écrit
Cycle 1 – 2025 |
Cycle1 – 2025 |
 Éducation à la vie affective et relationnelle |
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 Livret d’accompagnementPremiers outils mathématiques avant 4 ans |
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 Guide pour enseignerl’apprentissage de la lecture et de l’écriture |
 Guide pour enseignerle vocabulaire |
 Guide pour enseignerla construction du nombre |
Programmes, livrets d’accompagnement et guides fondamentaux pour enseigner au cycle 2
 Cycle 2Juillet 2020 |
 FrançaisCycle 2 – 2025 |
 MathématiquesCycle 2 – 2025 |
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Français – CP |
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Mathématiques CP |
Mathématiques CE1 |
 Livret d’accompagnement
Mathématiques CE2 |
 Enseignementmoral et civique |
EMC – CP |
Éducation à la vie affective et relationnelle |
 Guide pour enseigner
la lecture et l’écriture au CP |
la lecture et l’écriture au CE1 |
 Guide pour enseigner
la grammaire |
 Guide pour enseignerles nombres, le calcul et la résolution de problème au CP |
Programmes, livrets d’accompagnement et guides fondamentaux pour enseigner au cycle 3
Les nouveaux programmes du cycle 3 entrent progressivement en application :
au CM1 et en 6e à la rentrée scolaire 2025
au CM2 à la rentrée scolaire 2026
 Cycle 3Juin 2023 |
 FrançaisCycle 3 – 2025 |
 MathématiquesCycle 3 – 2025 |
Enseignement moral et civique |
 Exemples pour la mise en œuvre des programmes
Français CM1 |
 Exemples pour la mise en œuvre des programmes
Mathématiques CM1 |
 Livret d’accompagnement
EMC – CM1 |
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 Exemples pour la mise en œuvre des programmes
Français CM2 |
 Exemples pour la mise en œuvre des programmes
Mathématiques CM2 |
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| Éducation à la vie affective et relationnelle |
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 Guide pour enseigner
la compréhension au cours moyen |
Guide pour enseigner
la grammaire du français du CP à la 6e |
 Guide pour enseigner
la résolution de problèmes mathématiques au cours moyen |
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