Archives de catégorie : Préparation de la classe

Evaluations nationales CE2 – livret version B2-B3

Pour cette année, nous poursuivons le travail engagé à propos des évaluations CE2. Nous mettons à votre disposition le livret (version aménagée) ainsi qu’une application pour traiter les résultats.

Cette dernière vous permet de recueillir et de connaître les niveaux de réussite de vos élèves. Elle a été adaptée à vos contraintes par Eric Chardon (ATICE B2) et présente les différences suivantes avec la version antérieures :

  • Les comparaisons des taux de réussite avec la circonscription, dans chaque domaine, ne sont plus pris en compte.
  • Les moyennes et les médianes de classe ne sont plus calculées. – En contrepartie, l’outil tient compte de passations qui ne comporteraient pas tous les items de l’évaluation CE2.
  • De même, tous les élèves ne sont pas tenus de réaliser les mêmes épreuves.

Nous vous rappelons que vous pouvez adapter le contenu et les modalités de passation à votre classe afin d’évaluer au plus près les compétences de vos élèves.

En format .doc ou .odt
Livret eleves (.doc)
Livret eleves (.odt)
Livret Passation Français allégé (.odt)

Livret Passation Maths1 – allégé (.doc)

En format .pdf
Livret Passation Français allégé
Livret Passation Maths1 – allégé

MATHernelle

MATHERNELLE est un document qui  présente des situations didactiques destinées à l’enseignement des connaissances numériques et spatiales à l’école maternelle.

dossier complet à télécharger
A votre attention avant d'imprimer : l'ensemble du document représente plus de 400 pages
Nom du fichier : mathernelle_siteb3_2016.zip (24 Mo)
Légende : dossier complet à télécharger A votre attention avant d'imprimer : l'ensemble du document représente plus de 400 pages

Sa conception s’appuie sur l’identification de  concepts clés dans la construction du nombre. Elle permet d’élaborer une construction progressive des connaissances et compétences de la PS à la GS. Il constitue une ressource pour chaque enseignant(e) de maternelle et aussi pour chaque école à travers une appropriation collective.

Ce document continue à faire l’objet d’un travail régulier. Il est susceptible d’être complété selon l’avancée des travaux.