Conférence Cycle 3 : Proportionnalité
La conférence de Mathématiques Cycle 3 d’Arnaud Simard se déroule le mercredi 23 mai et a pour objet la proportionnalité
Les documents relatifs à cette conférence sont disponibles en ligne mais sont trop volumineux pour être hébergés sur le site de circonscription.
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L’USEP fait sa « rando » à Villers Saint Martin
Le 26 juin dernier, à Villers Saint Martin, dans les alentours de Baume les Dames, tout le monde s’apprêtait à accueillir plus de 450 élèves pour une journée randonnée organisée par l’USEP.
Au programme, beaucoup de soleil, de nombreux sourires, quelques ampoules et de délicieux repas tirés de sac par des élèves absolument ravis.
Retour sur cette belle journée :
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L’école d’Autechaux rédige son projet de loi pour protéger la biodiversité
A l’école d’Autechaux, les élèves de la classe de CM1 – CM2 sont devenus le temps de quelques semaines des législateurs en herbe grâce au Parlement des Enfants.
Sur le thème de la biodiversité, ils ont réfléchi, étudié, débattu, agit et se sont mis à la rédaction d’un projet de loi visant à protéger la biodiversité.
Au cours de ce travail, ils sont allés à la rencontre du député de leur circonscription jusqu’à Paris dans les locaux de l’Assemblé nationale.
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Visite linguistique d’une école à Melrose en Ecosse : journal de la directrice de l’école de Montboucons
La classe de CM1-CM2 de l’école des Montboucons entretient depuis 2017 une correspondance avec la classe de P5-P6 de Melrose en Ecosse.
C’est l’occasion pour ces deux classes mais aussi pour leurs écoles et leurs enseignants d’échanger sur leurs vécus scolaires et d’en découvrir les spécificités culturelles.
Ce lien est source d’une grande motivation, il est vecteur de nombreux projets qui ne se limitent pas aux langues vivantes et englobent tous les domaines d’apprentissage, notamment l’EMC, les TICE, les mathématiques.
Cette année, c’est sur un défi autour du jeu Mathador que les élèves des Montboucons ont choisi d’entraîner leurs camarades écossais…
Plusieurs rendez-vous épistolaires et numériques les attendent tout au long de l’année. Et tout sera mis en œuvre pour que ce partenariat perdure car il est d’une grande richesse pour la classe et l’école.
Claire BOUAICHAOUI, qui s’est rendue sur place à la fin du mois d’Octobre, partage son journal :
Le livre élu édition 2018
Cette année, le projet LIVRE ELU propose une liste d’ouvrages de littérature de jeunesse correspondant aux tranches d’âge des élèves de l’école maternelle au lycée.
Le LIVRE ELU s’inscrit dans les programmes en vigueur et dans le Socle commun de compétences, de connaissances et de culture.
La fréquentation régulières de textes littéraires de qualité construit et renforce l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et de l’oral ; cette fréquentation favorise l’enrichissement d’une culture littéraire et artistique des élèves, citoyens en devenir.
Deux formations sont programmées dans le plan de formation pédagogique 2017-2018.
L’inscription est à faire du 18 septembre au 13 octobre 2017 via le site : https://pia.ac-ac-besancon.fr/accueil/
Documents utiles
– Aide à l’inscritpion et au vote
ONDE : les ressources
Quelques ressources pour simplifier la gestions des élèves via ONDE
- Gérer la classe ULIS dans ONDE pour l’année 2017-2018
- Constituer la liste des élèves susceptibles d’entrer au collège
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Ressources pour utiliser Scratch en classe
SCRATCH est un langage de programmation permettant de créer facilement des histoires
interactives, jeux vidéos, animations, etc.
Scratch dispose de deux versions, une en ligne, et une installable.
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Evaluations Nationales CP
Les élèves de CP passeront des évaluation nationale dans les prochaines semaines. Vous trouverez ci-dessous les documents à destination des élèves et des enseignants :
Carnet de suivi – Observation et évaluation des compétences/connaissances en langage
Organisation
Suite aux différents temps de formation en petits groupes animés par les CPC, vous disposez de 3h00 (2x1h30) pour poursuivre la réflexion jusqu’à la mi-juin.
Vous devez prendre en charge l’organisation de ce temps de travail sous forme de regroupements qui doivent associer au moins 4 à 5 enseignantes et enseignants. Pour les équipes composées de 4 à 5 enseignants, cela peut être organisé au sein de l’école ; pour les écoles plus réduites, vous devez prendre contact avec d’autres écoles proches pour constituer un groupe de travail dans une limite qui permet à chacun(e) de s’exprimer. Si vous choisissez de vous retrouver dans la même configuration que pour le temps de formation en présentiel, nous vous invitons à vous scinder en deux groupes.
Objectifs de travail